Tâm lý học với việc nghiên cứu cái thiện và cái ác trong mỗi con người- phần 4

Chính xác nhà tâm lý học đã chỉ ra cách học có hiệu quả, cách rèn luyện trí nhớ và cách giảm bớt đau khổ về tâm lý khi gặp những căn bệnh hiểm nghèo. Nhưng điều cơ bản và quan trọng nhất vẫn là xây dựng cho được những nền tảng khoa học của tâm lý học. Mỗi con người là một nhà tâm lý học nghiệp dư. Mỗi người đều có luận điểm riêng về cách cư xử của mình và của những người khác. Nhưng tâm lý học đòi hỏi trí thức ấy phải dựa trên kết quả các công trình nghiên cứu. Chỉ như vậy mới có thể nói về lý tưởng hay nguyên lý thay đổi cách sống hoặc thay đổi thái độ sống. Toàn bộ tri thức của các nhà tâm lý học về vấn đề thay đổi thái độ, suy nghĩ và tình cảm nhằm làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn và giảm bớt những khía cạnh tiêu cực của đời sống đều phải dựa trên những thử nghiệm và các công trình nghiên cứu khoa học. Trong thế kỷ 20, một trong số những đối tượng quan tâm chủ yếu của các nhà tâm lý học là sức khỏe con người. Sức khỏe con người không chỉ là điều tự nhiên mang tính sinh học, lý học mà bao gồm cả tâm lý học và xã hội học. Hiện nay con người đang bị giết dần bởi stress, nhồi máu cơ tim, ung thư, những căn bệnh liên quan chặt chẽ đến điều kiện sống. Nhiều nhà tâm lý học đã và đang gắn bó mật thiết với y học, tức là hợp tác chặt chẽ với các bác sĩ nhằm hiểu kỹ vấn đề làm thế nào để hạn chế bệnh tật, giảm bớt đau đớn, tiến tới mục tiêu mọi người khỏe mạnh, thoải mái với bản thân, với cơ thể, với cuộc sống của mình. Và đây sẽ là một xu hướng rất quan trọng. Hướng thứ hai là đóng góp vào việc duy trì sự bình yên của thế giới. Các nhà tâm lý học cũng quan tâm đến những mâu thuẫn xảy ra trong thời gian chiến tranh và trong thời kỳ hòa bình. Tất nhiên đây là việc làm không mấy dễ dàng, bởi nó động chạm đến vấn đề tâm lý và tính cách của mỗi cá nhân của các thủ lĩnh chính trị, và tới những điều kiện kinh tế chính trị khác nhau. Thế kỷ 21 là thế kỷ của tâm lý học sức khỏe và tâm lý học hòa bình. Tiếp theo sẽ là tâm lý học giáo dục. Các quốc gia phải lo cải tiến chương trình giảng dạy trong các nhà trường, bởi hoàn cảnh đã thay đổi cơ bản. Các nhà tâm lý học cần hợp tác chặt chẽ với các thầy cô để tìm ra một phương pháp giảng dạy cho phép các em học sinh học một cách hiệu quả hơn và nhớ được nhiều thứ trong đầu hơn.

Nguyễn Chí Thuật- Tri Thức Trẻ – Số 72 tháng 6 năm 2001

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *